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"→当学生的特殊需求在课堂上得不到满足时，教师有为孩子寻求帮助的权利。为自闭症或阿斯伯格综合征孩子制订的计划不起作用时，老师有权利而且有义务推荐或请求对需要帮助的领域进行评估。→有权作为孩子的代言人。美国残疾人保护法（ADA）承认老师是代言人。老师为孩子代言，任何对他们的报复、恐吓都是非法的。→孩子得到全面评估的权利。孩子有权利得到那些对孩子的教育和学习可能有负面影响的领域的评估。评估不仅仅局限于学术方面，也包括语音语言、感官问题、社会技能、休闲及娱乐、游戏...
