miad_734在线观看剧情介绍:20世纪90年代末以来,上述40所师范大学在推进综合化与学术化转型、实现办学实力整体提升的过程中,普遍坚守教师教育特色,在各自独特的省情和校情背景下,不断创新教师教育培养模式,强化教师教育学术研究,改革教师教育组织架构,对我国教师教育的改革发展以及整体水平的提升起到了积极的促进作用。这些作用主要有以下两个方面:①师范大学推进综合化和学术化转型,提升了师范大学的整体办学实力,改变了师范院校传统的“低水平”形象,为教师教育的改革发展创设了更高的平台。其中,师范大学通过调整学科专业结构,...